муниципальное учреждение
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Доверие"

   Состав специалистов МУ центр "Доверие":

педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, врач-невролог, врач-специалист, социальный педагог, методист, юрист, педагог-организатор.

Курсы повышения квалификации (КПК) педагогов-психологов МУ центр "Доверие"

Валентина Анамовна Шелкова

Директор Центра, педагог-психолог

Закончила Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, 1982 г. Специальность по диплому "Психология". Диплом о профессиональной переподготовке НОЧУ ВПО "Московский социально-гуманитарный институт" по программе "Государственное и муниципальное управление", 2013 г.Стаж общий на 01.01.2024 – 44 года. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 41 г, 0 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.  Кандидат психологических наук. Член экспертного совета при уполномоченном по правам ребенка в ЯО, член общественного совета по образованию, член областного КДН и ЗП, член научно-методического совета психологической службы в системе образования Ярославской области. Награды: значок "отличник народного просвещения", 1996 г.; Почетная грамота Министерства образования и науки Российской федерации, 1999 г.; Почетное звание "Почетный работник общего образования Российской Федерации", 2010 г., Благодарность губернатора Ярославской области, 2020 г., Благодарность Президента РФ В.В. Путина, 2021 г. Благодарственное письмо муниципалитета города Ярославля, 2023 г. Знак отличия "Почетный наставник Союза женщин России", 2023 г.

Тематика работы: 

• Консультирование детей и взрослых по проблемам, связанным с пережитым насилием.
• Судебно-психологическая экспертиза.
• Взаимодействие подростков и их родителей с органами следствия и судом.
• Консультирование взрослых по личным и семейным проблемам.
• Помощь в разрешении конфликтов детей и родителей с администрацией и педагогами учебных заведений  и др.

Юлия Геннадьевна Яхура

Заместитель директора Центра по ПМПК

Педагог-психолог

Закончила Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, 2002 г. Специальность по диплому "Психология". КПК (свидетельство) «Современный образовательный менеджмент») 2012 г. Стаж общий на 01.01.2024 – 21 год. Стаж административной работы на 01.09.2023 – 11 л, 10 мес. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 21 г, 0 мес. Имеет высшую квалификационную категорию. Награды: Грамота департамента образования Ярославской области, 2011 г., Благодарность Правительства Ярославской области, 2020 г., Почетная грамота Министерства просвещения РФ, 2021 г.

Тематика работы:

• Диагностическая и коррекционная работа с невнимательными, чрезмерно подвижными детьми до 12 лет.
• Консультирование родителей по вопросам: отставание психического развития ребенка от сверстников;  трудности в школьном обучении; нарушения в поведении у детей.
• Определение уровня психического развития ребенка, соответствия возрастным нормам.
• Индивидуальная диагностика готовности к созданию замещающей семьи.
• Сопровождение замещающих семей: индивидуальное консультирование приемных родителей.
• Судебно-психологическая экспертиза. Взаимодействие подростков и их родителей с органами следствия и судом.

Психологическая помощь и поддержка замещающих семей (приемные семьи, опекуны, усыновители, воспитатели по соцадаптации):

• подготовка семьи к приему ребенка (индивидуальная и групповая работы);
• индивидуальная диагностика готовности к созданию замещающей семьи.

Екатерина Витальевна Захарова

Заместитель директора Центра ССО

Педагог-психолог.

Закончила Петрозаводский государственный университет г. Петрозаводск, специалист по социальной работе, по специальности "Социальная работа", 2005 г. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный социальный университет" г. Москва, квалификация "Психолог. Преподаватель психологии", по специальности  "Психология", 2010 г. Стаж общий на 02.10.2023 –  13 л. Стаж работы по специальности на 02.10.2023 –  5 л, 8 мес. Стаж административной работы с 2023 г.

Тематика работы:

Психологическая помощь и поддержка замещающих семей (приемные семьи, опекуны, усыновители, воспитатели по соцадаптации).

Консультирование по семейным вопросам:

• Подготовка к созданию семьи;
• Помощь в налаживании детско-родительских отношений;
• Психологическая поддержка семьи в кризисные периоды;
• Определение уровня психического развития ребенка, соответствие возрастным нормам.

Ольга Валерьевна Тучкова

Заместитель директора Центра ОДКС

Педагог-психолог

Закончила государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования"Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова" по квалификации "Психолог, преподаватель психологии", по специальности "Психология", 2011, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского по программе магистратуры по направлению подготовки "Педагогическое образование" "магистр", 2020. Стаж общий на 01.01.2024 –  12 л, 10 мес. Стаж работы по специальности на 01.01.2024 –  12 л, 3 мес. Стаж административной работы с 2022 г. Имеет первую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Определение соответствия уровня развития ребенка норме, рекомендации по развитию.

Светлана Павловна Серебрякова

Руководитель структурного подразделения

Педагог-психолог

Закончила Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского, Институт Педагогики и Психологии, 2002 г. Институт Педагогики и Психологии. Специальность по диплому «Психология». В 2004 г. закончила магистратуру ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по магистерской программе «социальная педагогика», с получением степени «магистр педагогики». Стаж общий на 01.01.2024 – 21 год. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 21 г, 7 мес. Имеет высшую квалификационную категорию. Награды: Грамота департамента образования Ярославской области, 2011 г., Благодарность губернатора Ярославской области, 2020 г., Почетная грамота Министерства просвещения, 2020 г., победитель II этапа конкурса «Человек труда – сила, надежда и доблесть Ярославля», март, 2022г.

Тематика работы:

• Работа с детьми, взрослыми и семьями, пережившими утрату  близкого человека;

• Работа с психологической травмой, посттравматическим  стрессовым расстройством и кризисными состояниями;

• Психологическая помощь и поддержка замещающих семей (усыновители, опекуны, приемные родители): психологическое обследование готовности кандидатов к  замещающему родительству, подготовка к приему ребенка, консультирование и сопровождение семьи по вопросам воспитания,  адаптации и преодолению возникающих проблем ;

• Консультирование по вопросам трудных отношений между родителями и детьми (разного возраста);

• Консультирование взрослых по вопросам полового воспитания и сексуализированного поведения детей;

• Консультирование подростков по вопросам межличностного взаимодействия;

• Консультирование взрослых по вопросам адаптации ребенка в дошкольном учреждении.

Евгения Владимировна Смурова

Руководитель структурного подразделения

Педагог-психолог

Закончила Костромской государственный технологический университет по квалификации "зкономист", 2008 г., Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского по специальности "психология", 2016г., Институт профессиональной подготовки кадров по квалификации "специалист по управлению персоналом", 2019 г. Стаж общий на 18.03.2023 – 14 лет, 5 мес. Стаж административной работы с 2021 г. Стаж работы по специальности на 18.03.2023 - 2 года.

Тематика работы:

• Консультирует родителей и подростков по вопросам детско-родительских и межличностных отношений.
• Консультирует по вопросам личностного и профессионального самоопределения.
• Помощь в разрешении конфликтов детей и родителей.
• Занимается профилактикой здорового образа жизни среди несовершеннолетних.

Наталья Владимировна Хабарова

Педагог-психолог

Закончила ЯрГУ имени П.Г. Демидова в 2002 г. Специальность по диплому "Историк". Диплом о профессиональной переподготовке ЯГПУ им. К.Д. Ушинского "Психология в профессиональной деятельности", дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере "Психологии", 2018. Стаж общий на 01.01.2024 – 13 л, 3 м. Стаж по специальности на 09.01.2024 – 5 лет. Имеет высшую квалификационную категорию. В 2023 г. – победитель регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Педагог-психолог года 2023". Награды: Грамота департамента образования Ярославской области, 2023 г.

Тематика работы:

• Работа с приемными семьями: психологическая диагностика кандидатов в приемные родители; сопровождение семьи в период адаптации.
• Индивидуальное консультирование приемных родителей
• Индивидуальная диагностика эмоциональной сферы приемного ребенка.
• Диагностика степени адаптации приемного ребенка в семье.
• Консультирование детей и родителей по вопросам детско-родительского взаимодействия.
• Коррекция неуверенного поведения, заниженной самооценки, в т.ч. групповая работа с несовершеннолетними.
• Групповая работа с детьми подросткового возраста, имеющими сложности в общении.
• Помощь в разрешении конфликтов детей и родителей.
• Психологическая поддержка несовершеннолетних (их родителей), ставших жертвами травли (буллинга).

Светлана Михайловна Зотова

Педагог – психолог

Закончила Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2002 г. Институт Педагогики и Психологии. Специальность по диплому «Педагогика и психология».  Стаж общий на 01.01.2024 – 21 год. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 6 лет, 6 мес. Имеет высшую квалификационную категорию. Благодарность губернатора Ярославской области, 2020 г.

Тематика работы:

Консультирование учащихся 14-18 лет и родителей по вопросам

• Профессионального самоопределения, сопровождение профессионального выбора
• Сопровождение личностного самопознания 

Ирина Гедеоновна Ширяева

Педагог-психолог

Закончила Ярославский государственный университет им. П.Г.Демидова, 1980 г. Специальность по диплому "Психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 37 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 30 л, 0 мес. Имеет высшую квалификационную категорию. Награды: Почетная грамота Министерства образования и науки Российской федерации, 2005 г.; Грамота "Человек труда", 2009 г., Благодарность губернатора Ярославской области, 2020 г.

Тематика работы:  

• Консультирование детей и взрослых по проблемам преодоления трудностей в школьном обучении.
• Диагностика причин отклоняющегося поведения подростков.
• Консультирование родителей и детей с целью гармонизации взаимоотношений.
• Судебно-психологическая экспертиза. Сопровождение подростков и их родителей в процессе взаимодействия с органами следствия и судом.
• Консультирование взрослых по личным и семейным проблемам.
• Помощь в разрешении конфликтов детей и родителей с администрацией и педагогами учебных заведений  и др.;
• Определение уровня психического развития ребенка, соответствие возрастным нормам.

Ирина Геннадьевна Ситкина 

Педагог-психолог

Закончила Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, 1996 г. Специальность по диплому "Психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 31 год. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 27 л, 7 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы:  

• Консультирование детей и взрослых по проблемам преодоления трудностей в школьном обучении.
• Диагностика причин отклоняющегося поведения подростков.
• Консультирование родителей и детей с целью гармонизации взаимоотношений.
• Работа со стрессовыми расстройствами и кризисными состояниями.
• Консультирование взрослых по личным и семейным проблемам.
• Помощь в разрешении конфликтов детей и родителей.
• Системное семейное консультирование.
• Проведение детско-родительских групп.

 Ирина Павловна Крайнова

Педагог – психолог

Закончила Ярославский государственный университет им. К.Д.Ушинского в 1995 г. Специальность по диплому "Педагогика и психология дошкольная". Стаж общий на 01.01.2024 – 40 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 40 л, 0 мес. Имеет первую  квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Работа с приемными семьями: психологическая диагностика кандидатов в приемные родители; подготовка семьи к приему ребенка; психологическое сопровождение семьи в период адаптации.
• Определение уровня психического развития ребенка, соответствия возрастным нормам. Определение уровня готовности к школе у будущих первоклассников.
• Помощь испытывающим трудности в школьном обучении. Развитие познавательных способностей у детей (внимание, память, мышление, восприятие)
• Коррекция эмоционально-личностных и поведенческих нарушений у дошкольников и младших школьников.
• Консультирование детей и родителей по вопросам детско-родительского взаимодействия.

Мария Геннадьевна Чирьева

Педагог-психолог

Закончила Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского в 2012 г. Специальность по диплому "Дошкольная педагогика и психология" с дополнительной специальностью "Иностранный язык". Стаж общий на 01.01.2024 – 11 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 11 л, 0 мес. Имеет первую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Определение уровня психического развития ребенка, соответствия возрастным нормам, получение рекомендаций по развитию;
• диагностика и коррекция невнимательности и гиперактивности у детей;
• нарушение эмоциональной сферы у детей, страхи;
• нарушение адаптации детей в дошкольном учреждении;
• неуверенное поведение, заниженная самооценка.

Майя Левановна Катамадзе

Педагог – психолог

Закончила Московский психолого-социальный институт в 2009 г. Специальность по диплому "Психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 13 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 12 л, 4 мес. Имеет первую квалификационную категорию. Благодарность Правительства Ярославской области, 2020 г.

Тематика работы:

• Психологическая помощь и сопровождение опекунов и приемных семей;
• Психологическое сопровождение замещающих семей:
•  Индивидуальное консультирование приемных родителей;
•  Индивидуальная диагностика эмоциональной сферы приемного ребенка;
•  Диагностика степени адаптации приемного ребенка в семье;
• Консультирование детей и родителей по вопросам детско-родительского взаимодействия.
• Коррекция неуверенного поведения, заниженной самооценки. Обучение навыкам саморегуляции.
• Коррекционная работа с нарушениями в  эмоциональной сфере, работа с детскими страхами.

Татьяна Николаевна Мальцева

Педагог-психолог

Закончила Ярославский Государственный университет им. П.Г.Демидова, 1999 г. Специальность по диплому "Психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 23 года. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 22 г, 7 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.  В 2019 г. заняла II место в областном конкурсае профессионального мастерства "Педагог-психолог года 2019", награждена Почетной грамотой департамента образования ЯО, 2020 г.

Тематика работы:

• Неуверенное поведение, заниженная самооценка у детей и подростков.
• Самоисследование, самопознание.
• Консультирование по вопросам детско-родительских отношений.
• Психологическая поддержка в кризисные периоды жизни.
• Коррекция эмоционально-личностных и поведенческих нарушений.
• Диагностика и коррекция невнимательности и гиперактивности у детей.

Светлана Ивановна Литченкова

Педагог-психолог

Закончила Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова в 1997 г. Специальность по диплому "Психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 28 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 19 л, 2 мес. Имеет первую квалификационную категорию. Награды: Грамота департамента образования Ярославской области, 2015 г.

Тематика работы:

• Профилактическая и просветительская работа с подростками;
• Определение уровня психического развития ребенка, соответствие возрастным нормам.

Светлана Валерьевна Денисова

Педагог – психолог

Закончила Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2010 г. Специальность по диплому "Дошкольная педагогика и психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 35 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 16 л, 7 мес. Имеет первую квалификационную категорию. Награды: Благодарность Правительства Ярославской области, 2020 г., Грамота департамента образования мэрии города Ярославля, 2021 г.

Тематика работы:

• Диагностика готовности к обучению в школе;
• Работа с детьми с эмоциональными проблемами (тревожность, страхи, агрессия);
• Консультирование детей и родителей  по вопросам  детско-родительского взаимодействия;
• Релаксационные занятия для детей и взрослых в комнате психологической разгрузки.

Татьяна Николаевна Иванова

Педагог-психолог

Закончила Поморский государственный университет им. В.М. Ломоносова, 2004 г. Специальность по диплому «Психология». Стаж общий на 01.01.2024 – 17 лет. Стаж работы по специальности с 2004 г. Имеет первую квалификационную категогрию.

Тематика работы:

• Консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений (детей разного возраста).
• Диагностика особенностей семейных взаимоотношений.
• Консультирование взрослых по вопросам адаптации ребенка в дошкольном учреждении.
• Консультирование взрослых по вопросам полового воспитания и сексуализированного поведения детей разного возраста.
• Диагностика личностных особенностей и психологических проблем детей от 12 лет и старше.
• Психологическая помощь в повышении самооценки и уверенности в себе детей от 14 лет и старше.
• Консультирование подростков по вопросам межличностных отношений.
• Психологическое сопровождение самопознания и самореализации подростков и взрослых.
• Профориентация подростков и взрослых (помощь в профессиональном самоопределении).
• Психологическая поддержка семей, находящихся в состоянии развода.
• Работа с чувствами в теме не рожденных детей.
• Психологическая поддержка старших подростков и взрослых в преодолении жизненных стрессов и кризисов.
• Работа с людьми, пережившими утрату близкого человека, находящимся в кризисном состоянии.
• Психологическое сопровождение замещающих семей: диагностика кандидатов в приемные родители, подготовка семьи к приёму ребенка, адаптация, консультирование по вопросам воспитания приемного ребенка и преодолению возникающих проблем.
• Обучение техникам саморегуляции, сеансы релаксации в комнате психологической разгрузки для детей и взрослых.

Вероника Михайловна Беляева

Педагог-психолог

Закончила Федеральное Государственное бюджетного образовательное учреждение высшего профессионального образования ЯрГУ им. Демидова , 2013 г. Специальность по диплому "Психология". Стаж общий на 01.01.2024 – 13 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 8 л, 8 мес. Имеет первую квалификационную категогрию.

Тематика работы:

• Определение соответствия уровня развития ребенка норме, получение рекомендаций по развитию.
• Развитие познавательных процессов детей с 3 до 8 лет.
• Консультирование по вопросам гармонизации детско-родительских отношений.
• Нарушение адаптации ребенка в дошкольном учреждении (отказ посещать д/с, частые заболевания, «капризы»)
• Психологическая помощь детям в повышении самооценки и уверенности в себе (5 – 8 лет).

Валентина Ивановна Боровских

Педагог-психолог

Закончила негосударственное аккредитованное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования, степень бакалавра психологии, по направлению "Психология", 2009. Стаж общий на 10.09.2023 – 44 г, 8 мес. Стаж работы по специальности на 10.09.2023 – 8 л, 5 м. Имеет первую квалификационную категорию.

Тематика работы:

- психологическая помощь и сопровождение опекунов и приемных семей;

- коррекционная работа (арттерапевтическое направление) с нарушениями в эмоциональной сфере;

- коррекция неуверенного поведения, заниженной самооценки.

Мария Валерьевна Великанова

Педагог-психолог

Закончила ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", диплом бакалавра по направлению подготовки "Психология", 2016 г.  ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского",  диплом магистра по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование", 2020 г. Стаж общий на 05.03.2024 – 19 л. Стаж работы по специальности на 05.03.2024 – 8 л, 10 мес.

Тематика работы:

- психологическая помощь и сопровождение опекунов и приемных семей.

Елена Михайловна Коваленко

Педагог-психолог

Закончила ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", степень бакалавра психологии по направлению "Психология", 2007, степень магистра психологии по направлению "Психология", 2009. Стаж общий на 01.07.2023 – 15 л, 7 мес. Стаж работы по специальности на 01.07.2023 – 13 л, 10 мес. Имеет первую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Определение соответствия уровня развития ребёнка норме, рекомендации по развитию.
• Нарушение детско-родительских отношений.
• Проблемы сиблингов.
• Семья в кризисной ситуации (развод и пр).
• Конфликтные отношения в семье.
• Дефицит внимания и гиперактивность у детей.
• Профориентация.
• Проблемы взаимоотношений детей и подростков со сверстниками.
• Неуверенное поведение, заниженная самооценка ребёнка.
• Посттравматический синдром, горе, потери, кризисные состояния.
• Проблемы взаимоотношений юношей и девушек.

Другие специалисты МУ центр "Доверие"

      

Курсы повышения квалификации (КПК) учителей-дефектологов МУ центр "Доверие"

Юлия Анатольевна Коптева

Учитель-дефектолог

Закончила Уральский государственный педагогический институт в 1996 г. Специальность по диплому "Олигофренопедагогика и логопедия". Стаж общий на 01.01.2024 – 34 года. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 33 г, 10 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Определяет причины трудностей в освоении программ детских дошкольных учреждений и школы у детей разного возраста.
• Проводит индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, направленные на преодоление   причин затруднения.
• Консультирует родителей по вопросам оказания помощи детям в школьном обучении.

Татьяна Юрьевна Полунина

Учитель-дефектолог

Закончила Государственный – педагогический  университет имени К.Д, Ушинского, 2011 г. Специальность по диплому «Специальная дошкольная педагогика и психология». Стаж общий на 01.01.2024 – 25 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 24 г, 0 мес. Имеет первую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Проведение индивидуальных – коррекционных занятий по развитию и коррекции познавательных процессов.
• Консультации родителей по вопросам оказания помощи детям в школьном обучении.
• Коррекция учебных навыков у младших школьников.
• Проводит индивидуальное консультирование родителей по результатам диагностического обследования ребенка.

Елена Александровна Кривцова

Учитель-дефектолог

Закончила государственный – педагогический  университет имени К.Д. Ушинского, дефектологический факультет по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология» в 2008 г.  В 2013 г. закончила аспирантуру при ЯГПУ имени К.Д. Ушинского по специальности «Коррекционная педагогика». Стаж общий на 01.01.2024 – 16 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 16 л, 0 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Оказание коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста с умственной отсталостью, задержкой психического развития, нарушением речи, зрения, опорно-двигательного аппарата;
•  Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста;
• Развитие мелкой моторики у детей;
• Подготовка к обучению в школе;
• Проведение индивидуальное консультирование родителей по вопросам диагностического обследования детей.

Татьяна Александровна Иванова

Учитель-дефектолог

Закончила Ярославский государственный педагогический институт им. К.Д. Ушинского, 1974 г. Специальность по диплому "Математика и физика". Ленинградский государственный педагогический институт им. Герцена, 1986 г. Специальность по диплому "Олигофренопедагогика". Стаж общий на 01.01.2024 – 49 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 24 г, 11 мес. Заслуженный учитель РФ. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Педагогическое обследование детей, в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии детей; в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Определение формы получения образования, образовательной программы, которую ребенок может освоить с учетом индивидуальных психофизических особенностей, специальных условий для получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья;
• Консультирование родителей по вопросам школьного обучения, в том числе в условиях инклюзивного образования. 

Екатерина Александровна Бывшева

Учитель-дефектолог

Закончила ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", квалификация педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии по специальности "Специальная дошкольная педагогика и психология", 2010. Диплом о профессиональной переподготовки ГОА ОУ ЯО "ИРО" "Логопедия", 2014. Стаж общий на 29.07.2023 – 13 лет. Стаж работы по специальности на 29.07.2023 – 13 л, 0 мес. Имеет первую квалификационную категорию. Награды: Грамота департамента образования Ярославской области, 2023 г.

Тематика работы:

• Диагностика познавательного развития детей;
• Консультирование родителей по вопросам преодоления затруднений в развитии, организации обучения детей.
•  

Курсы повышения квалификации (КПК) учителей-логопедов МУ центр "Доверие"

Светлана Николаевна Смирнова

Учитель-логопед

Закончила Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.Ушинского по специальности "Педагогика и методика начального образования, (1996 г.), по специальности "Логопедия" (2004 г.). НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», логопедический массаж (2016 г.). Стаж общий на 01.01.2024 – 33 года. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 29 л, 0 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Диагностика речевого развития детей;
• Консультирование родителей по вопросам преодоления недостатков  в речевом развитии.

Анастасия Анатольевна Кабеткина

Учитель-логопед

Закончила дефектологический факультет ЯГПУ им. К.Д. Ушинского,  Специальность по диплому «Логопедия», специализация «Логоритмика». Стаж общий на 01.01.2024 – 13 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 13 л, 0 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Диагностика речевого развития детей;
• Консультирование родителей по вопросам преодоления недостатков  в речевом развитии.

Елена Игоревна Землянская

Учитель-логопед

Закончила российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена г.С-Петербург, 1997 г., по специальности «Логопедия», ЯГПУ имени К.Д. Ушинского, 1994 г.,  по специальности «Педагогика и Психология дошкольная», квалификация "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Воспитатель". Стаж общий на 01.09.2023 – 31 г. Стаж по специальности на 01.09.2023 – 29 лет. Имеет первую квалификационную категорию.  

Тематика работы:

• Диагностика речевого развития детей;
• Консультирование родителей по вопросам преодоления недостатков  в речевом развитии.
• Индивидуальные коррекционные занятия по воспитанию правильной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. 

Елена Валентиновна Власова

Учитель-логопед

Закончила ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", квалификация "Учитель географии и биологии" по специальности "География", 1998 г. ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", квалификация "Учитель-логопед" по специальности "Логопедия", 2004 г.  Стаж общий на 06.12.2023 – 25 л, 3 мес. Стаж работы по специальности на 02.12.2023 – 25 л, 3 мес. Имеет высшую квалификационную категорию.

Тематика работы: 

• Диагностика речевого развития детей;
• Консультирование родителей по вопросам преодоления недостатков  в речевом развитии.

    

Курсы повышения квалификации (КПК) врачей-специалистов МУ центр "Доверие"

 Жанна Владимировна Рогозина

Врач-невролог

Закончила Ярославский медицинский институт, 1990 г. Специальность по диплому «Педиатрия». В 1999 г. в институте повышения квалификации ФУ МБ и ЭП при МЗ РФ получила квалификацию «неврология». Стаж общий на 01.01.2024 – 32 года. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 29 л, 4 мес. В 2011 г. по данной специальности Рогозиной Ж.В. присвоена первая квалификационная категория.

Тематика консультирования:

• Нарушения в деятельности нервной системы у детей.
• Отклонения в поведении у детей.
• Трудности усвоения учебных программ.
• Отставание развития ребенка от возрастной нормы.

                

     

 Галина Викторовна Ермилова

Врач-психиатр

Закончила Ярославский государственный медицинский институт, 1995 г. Специальность по диплому «Педиатрия». Имеет сертификат Ярославской государственной медицинской академии по специальности «Психиатрия», 2014 г. Стаж общий на 01.01.2024 – 28 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 28 л, 0 мес. Присвоена первая квалификационная категория.

Тематика консультирования:

• Диагностика отклонений в психическом, физическом развитии детей.
• Отставание развития ребенка от возрастной нормы.

Курсы повышения квалификации (КПК) социальных педагогов МУ центр "Доверие"

Ильмира Абдулахатовна Киямова

Социальный педагог

Закончила Кокандский государственный педагогический институт им. Мукими, 1997 г. Специальность по диплому «Русский язык и литература», квалификация "Учитель русского языка и литературы". Диплом о профессиональной переподготовки ГАУ ДПО ЯО ИРО "Социальный педагог-психолог семейного профиля" ведение профессиональной деятельности в сфере "педагогической и социальной работы", 2019. Стаж  общий на 02.07.2023 – 24 года.  Стаж по специальности на 01.09.2023 -14 л, 6 мес.

Тематика работы:

• Консультирование опекунов, попечителей, приемных родителей по вопросам социализации приемных и опекаемых детей.
• Взаимодействие с родителями, педагогами, специалистами социальных служб, направленное на оказание помощи приемным и опекаемым детям.
• Сопровождение замещающих семей: оказание комплексной психолого-педагогической и социальной помощи.

Татьяна Сергеевна Вишневская

 Педагог-организатор

Закончила Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского по направлению подготовки "Педагогическое образование" "бакалавр", 2021. Стаж общий на 01.01.2024 –  5 лет. Стаж работы по специальности на 01.01.2023 – 2 г, 1 мес. 

Тематика работы:

• Работа с детьми дошкольного возраста.

Ольга Владимировна Кособокова

Социальный педагог

Закончила ФГБОУ ВО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", степень бакалавра по направлению "Психолого-педагогическое образование", 2022 г. Стаж общий на 01.09.2023 – 8 л, 2 мес. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 2 г, 9 мес.

Тематика работы:

• Взаимодействие с родителями, педагогами, специалистами социальных служб, направленное на оказание помощи семье и  детям.
• Профилактическая и просветительская работа с подростками.

Вера Владимировна Апакушина

Социальный педагог

Закончила  ФГБОУ ВО «Ярославский государственный  педагогический университет им. К.Д. Ушинского»,  по направлению «Социальная работа», степень бакалавра, 2020г.  Диплом о профессиональной  переподготовке ФГБОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского  «Учитель-логопед». Стаж общий на 01.03.2023 – 0 л. Стаж работы по специальности на 01.03.2023 – 0 л.

Тематика работы:

• Просветительская и профилактическая работа с подростками;
• Организация работы с детьми дошкольного возраста;
• Взаимодействие с педагогами, родителями и образовательными учреждениями.

  

Курсы повышения квалификации (КПК) методиста МУ центр "Доверие"

Алексей Владимирович Сорокин

Методист

Закончил ЯГСХА. Имеет высшее образование. Диплом с 1996 г. Кандидат наук. Работает в МУ центр "Доверие" с 2009 г. Стаж общий на 01.01.2024 – 28 лет. Стаж работы по специальности на 01.09.2023 – 25 л, 0 мес. Имеет первую  квалификационную категорию.

Тематика работы:

• Первичная профилактика употребления ПАВ среди подростков.
• Проводит семинары по "Профилактике употребления ПАВ" для разных целевых групп (подростки, педагоги, родители).

   

Ирина Константиновна Маркина

Юрист

Закончила негосударственное (частное) образовательное учреждение высшего профессионального образования "Северный институт предпринимательства", г. Архангельск, квалификация юрист, по специальности "юриспруденция", 2008 г. Стаж общий на 09.01.2024 – 25 лет, 1 мес. 

Тематика работы:

Осуществляет правовое консультирование по направлению деятельности МУ центр «Доверие»:

• родителей (законных представителей) обучающихся;
• граждан, проходящих обучение по программе подготовки «Родительские университеты»;
• граждан, лишенных (ограниченных) в родительских правах, желающих восстановиться в своих родительских правах;
• опекунов (попечителей), усыновителей, граждан, заключивших договор о приемной семье;
• обучающихся (в присутствии родителей (законных представителей), педагогов);
• работников образовательных учреждений.

Осуществляет работу по правовому просвещению граждан и обучающихся.